Télécharger le document pdf ici * en faisant des recherches sur les « images des nombres » / « getalbeelden » en belgique je découvre la couverture d’un manuel du début du xxe siècle publié par la congrégation enseignante des frères de la charité. sur cette couverture figure le dessin d’une configuration de points de born encadrée

Quel bilan ? l’exposition, au musée de l’école de chartres et d’eure-et-loir, de matériels d’enseignement élémentaire des mathématiques, a permis de mettre en lumière plusieurs stratégies pour construire les premiers nombres en étudiant leurs relations et de présenter des situations d’apprentissage. de nombreux concepteurs occid

Cela fait un gros recueil et une bonne part des textes choisis ne sont délibérément pas des "poèmes pour enfants". il ne s'agit donc pas de tout lire, encore moins de tout apprendre. les élèves y puiseront librement avec l'aide de l'enseignant-e, ainsi que dans les recueils d'auteurs disponibles dans la classe, pas seulement pour réciter mai

Mais, me direz-vous, pourquoi le fils joua-t-il des années contre son père malgré ses défaites répétées ? peut-être aimait-il cette relation privilégiée avec son père, peut-être éprouvait-il de l’intérêt intellectuel pour ce jeu aux stratégies complexes mais aussi très certainement goûtait-il ses progrès réguliers, les victoir

Après un long article (ici) sur l'histoire, les variétés et les enjeux des barres d'initiation au calcul de type cuisenaire, voici un padlet avec des ressources. je serai reconnaissant envers les personnes qui me signaleront d'autres liens pertinents en commentaire.

Ce large inventaire historique se frotte aussi à des matériels aux objectifs proches : les "constellations" du dé, les "images-nombres" de lay (qui eurent une importance considérable au début du xxe siècle) et les "grilles de 10" qui dominent dans de nombreux pays. je propose aussi des situations d'apprentissage éprouvées dans ma classe de

Les configurations herbinière-lebert p our quoi faire ? « la maîtrise de la décomposition des nombres est une condition nécessaire à la construction du nombre. au cycle 1, la construction des quantités jusqu’à 10 est essentielle. » ( programme d’enseignement de l’école maternelle, 2021) « plutôt que de les voir mémoriser une long

Quelle est donc l’originalité profonde des plaquettes herbinière-lebert (et de leurs devancières allemandes) qui les rendent si dignes de l’attention des pédagogues ? je retiens deux traits essentiels : - ce sont d’abord les seules collections-témoins organisées (avec dans une moindre mesure celle de lay appuyées sur le repère 4) qui

Voici d'abord le fruit de mon travail, qui ne prétend à aucune beauté formelle. des mises en page plus jolies existent, comme celle du "sac de nat". vous trouverez plus bas quelques aides et réflexions. pour mes documents j'ai utilisé des polices de caractères très lisibles à télécharger en lien ici : luciole et accessible dfa. période 1